學習目標與學習主題
- 培養運用資訊與運算思維的知能 (目標)
- 發展資訊社會公民應有的態度與責任感 (目標)
- 養成正確使用資訊的行為 (目標)
- 運算思維與問題解決 (主題)
- 資訊科技與合作共創 (主題)
- 資訊科技與溝通表達 (主題)
- 資訊科技的使用態度 (主題)
基本理念
資訊教育趨勢已由資訊與通訊科技之學習演變為問題解決與運算思維等高階思考技能之培養，傳統側重資訊科技之操作與應用的教學方式已不敷時代需要。
資訊教育應著重於培養公民在資訊時代中有效使用資訊科技之思維能力，使其能運用資訊科技與運算思維解決問題、 溝通表達、與合作共創，並建立資訊社會中公民應有的態度與責任，以滿足資訊時代中生活與職涯之需求。
學習主題與實質內涵
- 運算思維與問題解決：能具備運用運算工具之思維能力，藉以分析問題、發展解題方法，並進行有效的決策。
- 資訊科技與合作共創：能利用資訊科技與他人合作並進行創作。
- 資訊科技與溝通表達：能利用資訊科技表達想法並與他人溝通。
- 資訊科技的使用態度：能建立康健、合理與合法的資訊科技使用態度與習慣，並樂於探索資訊科技。
各教育階段說明
教育階段 學習主題 | 議題實質內涵 | ||
國民小學 | 國民中學 | 高級中等學校 | |
運算思維與問題解決 | 資E1認識常見的資訊系統。 資E2使用資訊科技解決生活中簡單的問題。 資E3應用運算思維描述問題解決的方法。 | 資J1了解資訊系統的基本組成架構與運算原理。 資J2熟悉資訊系統之使用與簡易故障排除。 資J3設計資訊作品以解決生活問題。 資J4應用運算思維解析問題。 | 資U1了解資訊系統之運算原理。 資U2使用程式設計實現運算思維的解題方法。 資U3應用運算思維評估解題方法的優劣。 |
資訊科技與合作共創 | 資E4認識常見的資訊科技共創工具的使用方法。 資E5使用資訊科技與他人合作產出想法與作品。 | 資J5熟悉資訊科技共創工具的使用方法。 資J6選用適當的資訊科技與他人合作完成作品。 資J7應用資訊科技與他人合作進行數位創作。 | 資U4使用資訊科技增進團隊合作效率。 資U5認識專案管理的概念。 資U6整合適當的資訊科技與他人合作完成專題製作。 |
資訊科技與溝通表達 | 資E6認識與使用資訊科技以表達想 法。 資E7使用資訊科技與他人建立良好的互動關係。 資E8認識基本的數位資源整理方法。 資E9利用資訊科技分享學習資源與心得。 | 資J8選用適當的資訊科技組織思維 並進行有效的表達。 資J9利用資訊科技與他人進行有效的互動。 資J10有系統地整理數位資源。 | 資U7整合資訊科技進行有效的溝通表達。
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資訊科技的使用態度 | 資E10了解資訊科技於日常生活之重要性。 資E11建立康健的數位使用習慣與態度。 資E12了解並遵守資訊倫理與使用資訊科技的相關規範。 資E13具備學習資訊科技的興趣。 | 資J11落實康健的數位使用習慣與態度。 資J12了解資訊科技相關之法律、倫理及社會議題以保護自己與尊重他人。 資J13了解資訊科技相關行業之進路與生涯發展。 資J14具備探索資訊科技之興趣。 | 資U8實踐康健的數位公民生活。 資U9使用多元的觀點評論資訊科技相關議題。 資U10樂於探索新興的資訊科技。 |
